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訓詁學”的读音、意思、造句

训诂学是中国传统研究古书中词义的学科,是中国传统的语文学——小学的一个分支。

“训”“诂”释义

  • “训”指用比较通俗的话去解释某个字义、词义或文句,也有对古书文意作疏通和串讲等含义。
  • “诂”着重在解释古代文献中字词的古义,通俗来说就是以今语解释古语,以通语解释方言。

训诂学研究内容

  • 语义:其核心任务是研究古代文献中词语的意义,包括字词的本义、引申义、假借义等。比如“解”,本义是用刀解剖牛角,后引申出分解、解开等多个意思。
  • 语法:分析古代汉语的语法规则和句式特点,了解不同时代语言在语法上的演变。例如上古汉语中宾语前置的情况较为常见 ,像《论语·子罕》“吾谁欺?欺天乎?” 正常语序应为“吾欺谁”。
  • 修辞:研究古人在写作中运用的修辞手法,以便更准确理解文意。如诗词中常出现的比喻、拟人、夸张、对偶等手法。
  • 古代文化:通过对古文献中字词、名物典章制度等的考释,了解古代的社会政治、经济、文化、风俗习惯等。例如从对“冠礼”“婚礼”等相关词语的训诂,可以了解古代的礼仪制度。

训诂学的方法

训诂方法主要有形训、声训、义训。

  • 形训:通过对字形的分析来解释字义,如“身”字,《说文》:“身,躳也,象人之身。”从字形看就像一个侧面的人,肚子微微隆起,本义是身孕。
  • 声训:从词的读音线索推求词义,找到词的源头,如“天,颠也” ,说明“天”的词义与“颠”(头顶)有语音和语义上的联系。
  • 义训:不借助字形、字音而直接解释词义,例如《尔雅·释水》“大波为澜,小波为沦”。

训诂学代表著作

有《尔雅》《方言》《说文解字》《释名》等,这些著作不仅是训诂学的经典之作,也为后人研究古代文化、语言等提供了重要的资料。

详细释义

“訓詁學”的读音

拼音读音
[xùn gǔ xué]
汉字注音:
ㄒㄩㄣˋ ㄍㄨˇ ㄒㄩㄝˊ
简繁字形:
训诂学
是否常用:

“訓詁學”的意思

基本解释

基本解释

1.中国传统的主要以研究古代书面语言为内容的专门学问。旧时只将它看作是"小学"的一个部门﹐如今有发展成为一门有科学体系的汉语语义学的倾向。其著作大体有两类。一类是专为解释某部经典著作而写的﹔一类是搜集词语﹐分类编次﹐解释其意义的。前者如《论语注疏》﹑《孟子注疏》等﹔后者如《尔雅》﹑《方言》﹑《说文解字》﹑《释名》等。

辞典解释

训诂学  xùn gǔ xué  ㄒㄩㄣˋ ㄍㄨˇ ㄒㄩㄝˊ  

根据文字的形体与声音,以解释文字意义的学问。偏重于研究古代的词义,尤其著重于研究汉魏以前古书中的词义、语法、修辞等语文现象。

英语 study of classic texts, including interpretation, glossaries and commentaries

德语 Exegetik, /Kommentariologie/ (commentariology)​, Randnotiz (scholium)​ (V)​

网络解释

训诂学

训诂学是中国传统研究古书词义的学科,是中国传统的语文学——小学的一个分支。训诂学在译解古代词义的同时,也分析古代书籍中的语法、修辞现象。从语言的角度研究古代文献,帮助人们阅读古典文献。
训诂学可以有广义和狭义之分。广义的训诂学包括音韵学和文字学,狭义的训诂学只是小学中与音韵、文字相对的学科,也有人将训诂学分为新旧两种。

“訓詁學”的单字解释

】:同“”。
】:同“”。
】:同“”。

“訓詁學”的相关词语

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