寄平甫

王安石的《寄平甫》是一首充满深情与感慨的诗作，下面是对这首诗的详细赏析：

诗句原文

少时为学岂身谋，欲老低徊各自羞。
乘马从徒真扰扰，求田问舍转悠悠。
弦歌旧国平生乐，鞍马新年几日留。
坐想摇鞭杨柳路，春风先我入皇州。

赏析

1. 首联：少时为学岂身谋，欲老低徊各自羞

   首联表达了诗人对年轻时代求学经历的反思。王安石年轻时勤奋学习，并非只是为了个人的名利和前途（“岂身谋”），而是有更高远的志向。然而，到了晚年（“欲老”），回顾一生，却发现自己并未能实现年轻时的理想，不由得感到羞愧和遗憾。这种反思带有深深的自责和无奈。

2. 颔联：乘马从徒真扰扰，求田问舍转悠悠

   颔联通过对比描绘了两种截然不同的生活状态。一方面，“乘马从徒”指的是为官从政、奔波劳碌的生活，这种生活让诗人感到纷扰不安（“真扰扰”）。另一方面，“求田问舍”则是指隐逸田园、追求宁静自在的生活，这种生活虽然看似悠闲（“转悠悠”），却也是诗人内心所向往的。通过这两个对比鲜明的场景，诗人表达了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往。

3. 颈联：弦歌旧国平生乐，鞍马新年几日留

   颈联继续抒发诗人对过去生活的怀念和对未来的无奈。“弦歌旧国”指的是在故乡或旧地度过的快乐时光，这些时光充满了音乐、欢笑和美好的回忆（“平生乐”）。然而，现在却只能骑着鞍马（“鞍马新年”），四处奔波，无法长久地停留在某个地方（“几日留”）。这种对比进一步强调了诗人对过去生活的留恋和对现实的不满。

4. 尾联：坐想摇鞭杨柳路，春风先我入皇州

   尾联以诗人的想象作为结尾，表达了诗人对未来的憧憬和无奈。诗人坐在某个地方（“坐想”），想象着自己骑着马、挥着鞭子（“摇鞭”）在杨柳依依的路上（“杨柳路”）行走。然而，这种美好的想象却被现实所打破，因为春风（“春风先我”）已经提前进入了繁华的京城（“皇州”），而自己却仍然无法摆脱官场的束缚。这种无奈和遗憾之情溢于言表。

总结

王安石的《寄平甫》是一首充满深情与感慨的诗作。通过对比和想象的手法，诗人表达了对年轻时代求学经历的反思、对官场生活的厌倦、对田园生活的向往以及对过去生活的怀念和对未来的无奈。整首诗情感真挚、意境深远，具有很高的艺术价值。