王安石的《得书知二弟附陈师道舟上汴》是一首表达亲情的诗作，通过得知两个弟弟与陈师道一同乘船北上汴京的消息，诗人抒发了内心的喜悦与安慰。下面是对这首诗的逐句赏析：
儿童闻太丘，邂逅两心投。
- “儿童”在这里可能是指诗人自己年轻时或回忆中的童年时光，也可能是指两个弟弟在年幼时。“太丘”通常指东汉名士陈寔，此处可能借指陈师道，因其学识人品受到尊敬，如同古代的太丘长陈寔一般。这句诗描绘了诗人或弟弟们年轻时与陈师道相遇并投契的情景，说明他们之间有着深厚的情谊。
- “邂逅两心投”表达了彼此一见如故、心灵相通的意思，强调了友谊的纯真与深厚。
与汝今为伴，知吾不复忧。
- “与汝今为伴”指的是两个弟弟现在与陈师道同行，这不仅意味着旅途上的陪伴，更象征着精神上的相互支持与依靠。
- “知吾不复忧”则表达了诗人内心的宽慰。他知道弟弟们有了陈师道这样的良师益友相伴，自然能够安心，不再为他们的安全和成长担忧。
园桃已解萼，沙水欲惊舟。
- 这两句是景物描写，富有象征意义。“园桃已解萼”意味着春天的到来，桃花盛开，象征着生机与希望，暗示着弟弟们正处于人生的春天，充满活力和潜力。
- “沙水欲惊舟”则可能暗喻旅途中的波折或挑战，但同时也预示着即将启程的激动与期待。这里的“惊”字用得巧妙，既有惊动之意，也隐含着对未知旅程的好奇与兴奋。
一见南飞雁，江边肯更留。
- “一见南飞雁”再次引入自然景象，大雁南飞是秋天常见的景象，往往与思乡、离别等情感联系在一起。但在这里，它可能更多地象征着对远方亲人的思念和向往。
- “江边肯更留”则表达了诗人对弟弟们即将到达目的地的期待，以及他们不会因旅途的美景或思念而停留不前的信心。这既是对弟弟们的鼓励，也是对自己情感的抒发，希望他们能勇往直前，实现自己的抱负。
综上所述，王安石的这首诗通过简洁而富有深意的语言，表达了对弟弟们与陈师道同行的欣慰之情，以及对他们未来生活的美好祝愿。诗中既有对过去美好记忆的回顾，也有对当下情境的描绘，更有对未来希望的寄托，情感真挚，意境深远。
