优范网 诗词网 送沈亚之歌(并序)

送沈亚之歌(并序)

吴兴才人怨春风,桃花满陌千里红。 紫丝竹断骢马小,家住钱塘东复东。 白藤交穿织书笈,短策齐裁如梵夹。 雄光宝矿献春卿,烟底蓦波乘一叶。 春卿拾材白日下,掷置黄金解龙马。 携笈归江重入门,劳劳谁是怜君者。 吾闻壮夫重心骨,古人三走无摧捽。 请君待旦事长鞭,他日还辕及秋律。

注释

沈亚之:字下贤,吴兴(今浙江湖州)人。元和十年(815年)进士。以文辞得名,尝游韩愈门,为当时名辈所称许。著有《沈下贤集》。 元和:唐宪宗年号(806—820年)。以书不中第:因为文章没有考取功名。 其行:将要踏上归途。 劳:慰问。 勤请:再三请求。 一解:乐府歌词一章称为一解。这里指的是一首诗。 吴兴才人:这里指沈亚之。 桃花满陌:落红铺满田间的路。 紫丝竹:马鞭。骢(cōng)马:青白色马。 钱塘:旧县名,今并入杭州市。 书笈(jí):书箱。 梵(fàn)夹:佛经。 宝矿:金银宝石。 一叶:小船。 拾才:选取人才。 掷置:抛弃。解龙马:放走骢马。《周礼》“马八尺以上为龙”。 劳劳:体切宽慰的意思。 重心骨:以有志向有骨气为重。 古人三走:《史记·管晏列传》“管仲三次为官,三次罢免;三次打仗,三次失败。后来辅助齐桓公成为一代名相。”用典故鼓励沈亚之不要灰心。摧捽:挫折。 事长鞭:执鞭打马。事,使用。 还辕:再来。辕,车。秋律:秋天。

译文

文人沈亚之,元和七年由于文章原因而没有考取功名,准备返回家乡吴江。我为他将要踏上归途感到伤心,可是没有钱买酒设宴来慰问他,又感激他的再三请求,于是创作一首诗歌赠送给他。 吴兴才人失意将归,哀怨春风无情,吹得桃花落满路,千里一片红。  紫丝竹鞭已断裂,所骑骢马弱又小,家住钱塘,在遥远的东方还要往东。  带着一条条白藤交叉编成的书箱,里面是短小整齐的文稿,有如梵夹。  为把闪闪发光的“宝矿”呈现给考官,你乘着小舟,掠过烟波来到京华。  考官们在光天化日之下选拔人才,却把“黄金”抛掉,“龙马”放弃。  落第而归,重又带着书箱走进家门,是谁能体贴关怀而怜悯你?  我听说,大丈夫看重节操骨气,古人能做到失败三次也不泄气。  请你等到下一年的那个时辰挥起长鞭,趁秋天的大好时光驱车再来应试。

赏析

《送沈亚之歌》是唐代诗人李贺创作的一首诗。这是作者为友人沈亚之考试落第准备回家而作的送别诗。诗中对友人的不幸遭遇表示了深切的同情,勉励他不要灰心,以后再来应试;同时严厉谴责了主考官的失职行为,说他在光天化日之下选拔人才竟然将沈亚之这样的人才弃置不取,犹如抛弃了“黄金”,放走了“龙马”。全诗结构整饬,声律谐和。

赏析2

唐代诗人李贺的《送沈亚之歌(并序)》是一首深情而激励的送别诗,通过描绘友人沈亚之落第归乡的情景,表达了诗人对友人的深切同情与鼓励。以下是对这首诗的详细赏析:

原文及译文

原文: 吴兴才人怨春风,桃花满陌千里红。
紫丝竹断骢马小,家住钱塘东复东。
白藤交穿织书笈,短策齐裁如梵夹。
雄光宝矿献春卿,烟底蓦波乘一叶。
春卿拾材白日下,掷置黄金解龙马。
携笈归江重入门,劳劳谁是怜君者。
吾闻壮夫重心骨,古人三走无摧捽。
请君待旦事长鞭,他日还辕及秋律。

译文: 吴兴才子沈亚之怨恨春风无情,吹得桃花落满道路,千里一片红。他的紫丝竹鞭已断裂,所骑的骢马又弱又小,他家住在钱塘,还要往东行。他带着用白藤交叉编成的书箱,里面装满了短小整齐的文稿,有如梵夹。为了把闪闪发光的“宝矿”呈现给考官,他乘着小舟,掠过烟波来到京华。然而考官们在光天化日之下选拔人才,却把他的“黄金”抛掉,“龙马”放弃。落第而归,他又带着书箱走进家门,谁是能体贴关怀而怜悯你的人呢?我听说,大丈夫看重节操骨气,古人能做到失败三次也不泄气。请你等到下一年的那个时辰挥起长鞭,趁秋天的大好时光驱车再来应试。

赏析

开头四句:描绘落第之景,抒发哀怨之情

“吴兴才人怨春风,桃花满陌千里红。”开头两句以春风和桃花为背景,既描绘了春天的景色,又通过“怨春风”表达了沈亚之落第的哀怨之情。桃花落满道路,象征着美好时光的流逝和沈亚之梦想的破灭。

“紫丝竹断骢马小,家住钱塘东复东。”这两句进一步描绘了沈亚之归途的凄凉。紫丝竹鞭断裂,骢马弱小,暗示了沈亚之内心的失落和疲惫。他家住在钱塘,还要往东行,突出了归途的遥远和艰辛。

中间四句:回忆应试之路,赞美文稿之精

“白藤交穿织书笈,短策齐裁如梵夹。”这两句通过描绘沈亚之的书箱和文稿,表达了对他的才华和努力的赞美。书箱用白藤交叉编成,文稿短小整齐,有如梵夹,体现了沈亚之对学问的珍视和用心。

“雄光宝矿献春卿,烟底蓦波乘一叶。”这两句回忆了沈亚之应试入京的情景。他带着闪闪发光的“宝矿”(指自己的才华)献给考官,乘着小舟掠过烟波来到京华。然而,他的才华并未得到考官的赏识。

接下来四句:痛斥考官不公,表达同情与关怀

“春卿拾材白日下,掷置黄金解龙马。”这两句痛斥了考官在光天化日之下不辨优劣,致使沈亚之落第。他们像丢弃黄金、解开龙马一样轻易地抛弃了沈亚之的才华。

“携笈归江重入门,劳劳谁是怜君者。”这两句表达了诗人对沈亚之落第归乡的同情与关怀。沈亚之带着书箱重归家门,却无人怜悯他的遭遇。

最后四句:鼓励振作精神,寄予厚望

“吾闻壮夫重心骨,古人三走无摧捽。”这两句引用了古人的典故,鼓励沈亚之振作精神。大丈夫看重节操骨气,古人能做到失败三次也不泄气。

“请君待旦事长鞭,他日还辕及秋律。”最后两句则寄予厚望,鼓励沈亚之等到下一年的那个时辰挥起长鞭,趁秋天的大好时光驱车再来应试。诗人相信沈亚之一定能够东山再起,实现自己的梦想。

总结

《送沈亚之歌(并序)》是一首充满深情和激励的送别诗。诗人通过描绘沈亚之落第归乡的情景,表达了对友人的深切同情与关怀。同时,诗人也通过痛斥考官不公和引用古人典故等方式,鼓励沈亚之振作精神,寄予厚望。整首诗情感真挚、意境深远,是一首值得反复品味的佳作。

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