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画地学书

欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学。家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。 修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。

注释

母郑:母亲郑氏 守节自誓:自己下决心不改嫁 诲:教导,训导 荻:与芦苇同类,这里指荻杆 辄(zhé):立即,就 冠:指成人 嶷(nì)然有声:人品超群而享有盛誉。声:声誉 及:到……的时候 天资刚劲:生性刚直 机阱:设置机弩的陷阱。这里比喻陷害人的圈套 画地学书,书:书法,书写 再三:一次又一次;多次;反复多次

译文

欧阳修字永叔,庐陵人。四岁时便死了父亲,母亲郑氏决心不改嫁,(在家)亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷,以至于只能用芦荻在地上练习写字。幼年时,欧阳修就聪敏过人,读过一遍书就能背诵下来。等到成年时,更是人品超群而享有盛誉。 欧阳修开始在滁州任职,自号为醉翁,晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿,见义勇为,即使有陷阱在前面,都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬低多次,(他的)志向也一样不变。

赏析

《画地学书》是一段关于宋代文学家、史学家欧阳修早年学习经历的简短记述,展现了其家境贫寒却勤奋好学、才智出众的品格,以及后来坚韧不拔、见义勇为的性格特征。以下是对该段文字的详细赏析:

  1. 家庭背景与早年教育

    • “欧阳修,字永叔,庐陵人。”开篇点明人物身份和籍贯,简洁明了。
    • “四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学。”这一句揭示了欧阳修早年丧父,母亲郑氏守寡并亲自教导他学习的艰辛背景,突显了母爱的伟大和欧阳修成长环境的不易。
    • “家贫,至以荻画地学书。”通过“以荻画地”这一具体细节,生动描绘了欧阳修在极端贫困条件下仍坚持学习的情景,展现了其刻苦努力和不懈追求知识的精神。
  2. 天资聪颖与学习成就

    • “幼敏悟过人,读书辄成诵。”这句话强调了欧阳修自幼便展现出超乎常人的聪明才智和记忆力,读书能够迅速背诵,为他日后的学问打下了坚实的基础。
    • “及冠,嶷然有声。”说明到了成年,欧阳修已经因其才华和学识在社会上声名鹊起,成为一位备受瞩目的青年才俊。
  3. 人生经历与性格特征

    • “修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。”这部分简要介绍了欧阳修在不同时期的别号,反映了其人生阶段的变化和心境的演变,同时也透露出其文人雅趣和淡泊名利的生活态度。
    • “天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。”这几句深刻揭示了欧阳修的性格特征:他性格刚强,勇于担当,面对困难和危险时毫不退缩,展现出一种高尚的道德情操和英勇无畏的精神风貌。
    • “放逐流离,至于再三,志气自若也。”这句话总结了欧阳修一生多次遭遇贬谪、流离失所的坎坷经历,但他始终保持着坚定的志向和不屈的精神,体现了其坚韧不拔、百折不挠的品格。

综上所述,《画地学书》不仅是一段关于欧阳修早年学习经历的记述,更是对其一生品格、才华和精神的深刻描绘。通过这段文字,我们可以感受到欧阳修在逆境中成长的坚韧不拔,以及他在学问和道德上的卓越成就,从而激励我们在面对困难和挑战时,也能保持积极向上的态度和不懈追求的精神。

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