优范网 诗词网 诉衷情 · 海棠珠缀一重重

诉衷情 · 海棠珠缀一重重

海棠珠缀一重重,清晓近帘栊。胭脂谁与匀淡,偏向脸边浓。 看叶嫩,惜花红,意无穷。如花似叶,岁岁年年,占取春风。

注释

诉衷情:唐教坊曲,後用为词牌。本是情辞。唐温飞卿取《离骚》「众不可戸说兮,孰云察余之中情」之意,创制此调。後人据毛平圭词有「桃花流水漾纵横」句,改名《桃花水》;张芦川以因黄山谷词曾咏渔父生活,名《渔父家风》;贺方回词名《步花间》、《画楼空》;张东泽词有「一钓丝风」句,名《一丝风》;又名《诉衷情令》。《花间集》有单调三体、双调一体。韦端己此调两词,格律全同,可见律极严。此调平韵中插入两仄韵,短句颇多,极富变化。宋人用此调者甚众,但通行四十四字体。宋僧仲殊此调五词,推为绝作。《唐宋诸贤绝妙词选·卷九》:「仲殊之词多矣,佳者固不少,而小令为最,小令之中,《诉衷情》一调又其最,盖篇篇奇丽,字字清婉,高处不减唐人风致也。」此调前阕多平仄字不拘者,後阕三个三字句、三个四字句极不易处理。 题注:傅注本、元延祐本无题。明吴讷钞本、《苏长公二妙集》本、毛本作调名下有词题曰「海棠」。按,此词见曾端伯本《东坡词·卷下》,又见晏同叔《珠玉词》,又见元遗山《遗山先生新乐府·卷五》。究为谁作,众说纷纭。毛本于东坡该词题注云:「或刻晏同叔。」然在晏同叔《诉衷情》调名下注:「旧刻八首,考『海棠珠缀一重重』是子瞻作,今删。」唐季特《宋词互见考》亦定此词为东坡作。查《全宋词》修订本于东坡和同叔词中皆收此篇,注明互见,未加案断。然《全金元词》遗山词末附注云:「《诉衷情·海棠珠缀一重重》一首,……并晏同叔作。」曹树铭校编《东坡词》云:「细玩此词富贵气氛太浓,与东坡词气象不侔。又按晏同叔《渔家傲·荷叶初开犹半捲》下片云云,与此词下片之意境类似,故断定此系晏词。」录以备考。 匀淡:傅子立注:「郑都官《海棠》诗:『春风用意匀颜色,消得携觞与赋诗。』」刘尚荣按:「句见《云台集·卷中》,别见《全唐诗·卷六百七十五》。」 岁岁年年:傅子立注:「宋考功诗:『年年岁岁花相似。』」刘尚荣按:「句出《有所思》,见《全唐诗·卷五十一》,原注:『一作刘希夷诗,题云《代悲白头吟》。』《全唐诗·卷八十二》刘希夷卷亦收此诗。按,《唐诗纪事·卷十三》、《唐语林·卷五》等均谓刘希夷先得此妙句,後被宋考功杀害,窃其句为己有也。待考。」 占取:元延祐本、明吴讷钞本、《苏长公二妙集》本、毛本作「共占」。元延祐本原校:「一作『占取』。」

译文

晨曦时分天刚露白,窗边盛开的海棠花如重重珠缀。娇艳的颜色好似美人脸上晕晕染染的胭脂红。 花红叶嫩,意趣无穷。只愿我与你的情谊似这海棠花叶,年年岁岁共春风。

赏析

晏殊的《诉衷情·海棠珠缀一重重》是一首细腻描绘海棠花美丽姿态与词人内心情感的佳作。下面是对这首词的逐句赏析:

  1. 海棠珠缀一重重,清晓近帘栊

    • 开篇即以“海棠珠缀一重重”形容海棠花的花瓣如同串串珍珠般层层叠叠,形象地描绘出海棠花繁密而精致的美。清晨时分,这些美丽的花朵就近在窗帘旁边,给人一种清新脱俗的感觉。
    • “清晓近帘栊”不仅点明了时间(清晨),也通过“帘栊”(窗帘和窗棂)这一细节,营造出一种静谧而温馨的氛围,暗示词人对这美好景象的亲近与喜爱。
  2. 胭脂谁与匀淡,偏向脸边浓

    • 这两句通过设问的方式,巧妙地将海棠花的颜色比作女子脸颊上的胭脂,并指出其色彩并非均匀淡雅,而是偏向于浓艳,仿佛是大自然特意为之加重了色彩。这种对比和夸张的手法,进一步强调了海棠花的娇艳动人。
    • “偏向脸边浓”不仅形容了海棠花的色彩,也隐含了词人对这种美丽的欣赏与赞叹,仿佛这海棠花就是他所倾心的女子,其美丽令人难以抗拒。
  3. 看叶嫩,惜花红,意无穷

    • 这三句通过对海棠花叶子的嫩绿和花朵的鲜红的描绘,表达了词人对自然之美的细腻观察和深切感受。他不仅欣赏花的美丽,也珍惜叶的生机,这种对细节的关注和情感的投入,使得他的情感层次更加丰富。
    • “意无穷”则表明词人在观赏海棠花时,心中涌动着无尽的思绪和情感,这种情感超越了眼前的景象,触及到了更深层次的内心世界。
  4. 如花似叶,岁岁年年,占取春风

    • 结尾三句以高度概括的语言,将海棠花的美丽与生命力提升到了一个新的高度。海棠花与叶相互映衬,年复一年地绽放于春风之中,象征着生命的不息和美丽的永恒。
    • “占取春风”不仅指海棠花在春天里绽放,更寓意着它以其独特的美丽和生命力,赢得了春天的青睐和人们的喜爱。这也反映了词人对美好事物的向往和追求,以及对生命恒久价值的思考。

综上所述,晏殊的《诉衷情·海棠珠缀一重重》通过细腻描绘海棠花的美丽姿态,表达了词人对自然之美的热爱和赞美,同时也寄托了他对生命恒久价值和美好情感的追求。整首词意境优美,情感真挚,语言凝练而富有韵味,是一首值得细细品味的佳作。