赠圆明上人
远公说易长松下，龙树双轻海藏中。
今日导师闻佛慧，始知前路化成空。
远公说佛法精微如同生长在巨松下一样从容，佛法广大如同龙树经那样能够广纳佛法海洋中的众多知识。今天听闻佛法深奥的智慧犹如经过山径水路远道而来，我才明白佛法无边，教化世人如同大地生万物一样神奇空阔。
《赠圆明上人》这首诗，以其深邃的意境和精炼的语言，展现了诗人对佛理禅机的深刻领悟与对高僧圆明上人的崇高敬意。首句“远公说易长松下”，带我们穿越时空，仿佛置身于幽静深邃的山林之中，东晋高僧慧远（远公）在长松之下讲说《易经》的情景跃然纸上。这里，“长松”不仅象征着岁月的悠远与自然的宁静，也映衬出远公学问的深邃与心境的高远。通过这一场景的描绘，诗人巧妙地引入了佛学与儒学的交融，暗示圆明上人学识广博，兼容并蓄。
接着，“龙树双轻海藏中”，“龙树”乃佛教大乘八大宗之一的中观宗祖师，其著作《中论》等对后世影响深远。“双轻”或许寓意着圆明上人对于龙树菩萨的深奥教义有着超凡脱俗的领悟，能举重若轻，游刃有余。“海藏”则比喻佛法如海，深广无边，此句展现了圆明上人在佛学领域的深厚造诣，如同在浩瀚的佛法海洋中自如航行，探取珍宝。
第三句“今日导师闻佛慧”，“导师”一词，既是对圆明上人的尊称，也隐含了引导众生悟道之意。这里的“佛慧”，即佛的智慧，是超越世间一切烦恼与执着的究竟智慧。诗人通过“闻”字，表达了自己亲聆圆明上人教诲，得以一窥佛慧之光的幸运与感慨。这一瞬间的心灵触动，仿佛为诗人打开了一扇通往更高精神境界的大门。
末句“始知前路化成空”，是对前面所领悟佛理的深刻总结与升华。在经历了与圆明上人的交流后，诗人恍然大悟，意识到过往所执着追求的一切名利、物欲乃至修行路上的种种执着，在佛慧的照耀下皆显得虚幻不实，如同梦幻泡影。这里的“空”并非虚无，而是佛教中“空性”的概念，即万物皆因缘和合而生，无固定自性，了悟此理，方能超越生死轮回，达到心灵的真正自由与解脱。
整首诗通过对圆明上人学问与修为的赞美，以及对佛理的深刻体悟，展现了诗人对生命本质的深刻洞察与对超脱境界的向往。诗中没有直接的说教，而是通过一系列富有象征意义的意象，引导读者自行领悟其中的禅机与哲理，让人在品味之余，心生向往，回味无穷。