同友人秋日登庾楼
兰摧菊暗不胜秋，倚著高楼思莫收。
六代风光无问处，九条烟水但凝愁。
谁能百岁长闲去，只个孤帆岂自由。
欲学仲宣知是否，臂弓腰剑逐时流。
兰花枯萎菊花微暗难以胜过萧瑟的秋天，依着高楼思念之情难以止息。六朝的风光无人过问，九条烟波浩渺的河流徒增忧愁。谁能长久地闲居生活到老去？只有一叶孤舟怎能自由自在？想学习王粲写《登楼赋》，不知是否合适，带着弓和剑跟随世俗流行去追求官职？
《同友人秋日登庾楼》这首诗，以其深邃的意境与丰富的情感，勾勒出一幅秋日登高远望、感怀时事的画卷。开篇“兰摧菊暗不胜秋”，以兰花凋零、菊花失色描绘出深秋的凄清景象，借自然之景抒发内心难以承载的秋意与哀愁。诗人倚靠高楼，思绪万千，却如潮水般难以收敛，一句“倚著高楼思莫收”，将无尽的思绪与苍茫的秋色融为一体，营造出一种辽阔而又孤寂的氛围。
接下来，“六代风光无问处，九条烟水但凝愁”，诗人笔锋一转，由眼前的自然景色转向对历史的沉思。六代，通常指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝，这些朝代的风光已逝，无处寻觅，只留下九条烟波浩渺的江河，映衬着诗人心中难以排解的忧愁。这里的“九条烟水”，既是实写眼前之景，又寓含了对过往繁华不再的无限感慨。
“谁能百岁长闲去，只个孤帆岂自由。”这两句，诗人从历史的沉思中抽离，转而关注个体的命运。人生短暂，谁能真正做到长久地闲适自在？即便是那孤帆远影，看似自在漂泊，实则也受限于风向与水流，难以完全自主。这里，诗人以孤帆自喻，表达了对人生无常、命运多舛的深刻体悟。
末句“欲学仲宣知是否，臂弓腰剑逐时流。”仲宣，即王粲，东汉末年文学家，其《登楼赋》表达了深沉的思乡之情与忧国忧民的情怀。诗人自比仲宣，流露出想要效仿其以文学抒怀、以武艺报国的志向，但“知是否”三字又透露出内心的犹豫与不确定。在时代的洪流中，诗人或许也在探寻自己的道路，是否应如仲宣一般，以笔为剑，以才情与勇气逐时流，还是在现实的束缚中寻找个人的解脱。
整首诗情感深沉，意境悠远，既有对自然之美的细腻描绘，也有对历史沧桑的深刻反思，更有对个人命运与时代变迁的深切关怀。诗人以秋日登楼为背景，将个人的情感与宏大的历史背景交织在一起，展现出一种超越个体局限的广阔视野，让读者在品味诗句的同时，也能感受到那份跨越时空的共鸣与思考。