挽赵教授

《挽赵教授》一诗，字里行间流露出深沉的哀思与无尽的缅怀，是对逝去学者的深情致敬。首句“马鬣封前乏妙辞”，以“马鬣封”这一古代墓冢的代称，引出对逝者墓前的凭吊之情。诗人自谦地说，站在赵教授的坟前，自己竟难以找到合适的言辞来表达心中的敬意与悲痛，这既体现了诗人对逝者的尊崇，也暗示了赵教授生前学识之渊博、品德之高尚，以至于寻常之辞难以匹配。

紧接着，“牛腰卷里又题诗”，“牛腰卷”常用来形容书籍卷帙浩繁，此处借指赵教授生前的著作或学术成就。诗人在此再次提笔写诗，不仅是对赵教授学术贡献的一种追忆，也是对自己哀思的一种寄托。然而，这“又题诗”三字背后，或许还藏着诗人无尽的遗憾与无奈——即便再多的诗篇，也难以完全承载对这位伟大灵魂的怀念与敬仰。

第三句“伤心故老凋零尽”，情感骤然转深，诗人由赵教授的离世联想到更多老一辈学者的相继逝去，心中充满了哀伤与感慨。这里的“凋零尽”三字，不仅描绘了岁月无情、人事已非的现实，更透露出诗人对于文化传承、学术薪火相传的担忧与忧虑。

末句“谁说宫门唱第时”，则将思绪拉回到赵教授年轻时的辉煌时刻。“宫门唱第”，原指古代科举考试中进士及第后，在皇宫门前唱名宣布的荣耀场景，此处借以形容赵教授早年学术成就斐然，名声远播的盛况。诗人用这一反问句，既是对赵教授生前荣耀的追忆，也是对逝者生前风采的一种颂扬，同时，也隐含了对如今物是人非、英雄迟暮的无限感慨。

整首诗情感真挚，语言质朴而不失韵味，通过对赵教授墓前的凭吊、对其学术成就的追忆，以及对老一辈学者凋零的哀叹，展现了诗人对逝者的深切怀念与对学术传承的深切关怀。诗中既有对逝者个人的缅怀，也有对时代变迁、文化传承的深刻思考，读来令人动容。