送叶伯几赴奉化录
君不见东海狞龙子，学飞便逐风云起。又不见西域豪马驹，堕地一日能驰驱。
叶家翁季亦如此，一经接武成师儒。毛锥如风腹如笥，快书疾读三千字。
颇闻曾下仲举榻，不为频通祢衡刺。台书翩翩江上来，吾州自古多贤才。
裹琴携砚速相就，为子归扫山中莱。
你没看到东海的狞龙子，学人飞翔就能兴风布云，掀起巨浪吗？你没看到西域的骏马初生驹，刚坠地就能奔跑如飞吗？叶家翁季也是如此，一经培养便很快成为学识渊博的人。他文才出众犹如罡风从巨腹中涌出一般快而优美，其快书写疾速诵读可逾三千字。传闻他曾让王季野俯伏拜伏案求教不舍昼夜，甚至不用频繁地派人去请祢衡。州中的书信翩然来到江上，向我们表明我州自古就有众多的贤才。你赶快携琴裹砚来归附我吧，我将为你扫去山上的荒草以待你的到来。
《送叶伯几赴奉化录》一诗，以生动的比喻开篇，引领读者进入一个才华横溢、壮志凌云的境界。诗人以“东海狞龙子，学飞便逐风云起”描绘了一幅龙子腾空而起的壮阔画面，寓意着非凡之才一旦觉醒，便能驾驭风云，直冲云霄。紧接着，“西域豪马驹，堕地一日能驰驱”，则是借西域骏马之喻，形容天生神骏，自小便展现出超凡的奔跑能力，进一步强化了天赋异禀、成长迅速的意象。
转而聚焦于主人公叶伯几，诗人言“叶家翁季亦如此，一经接武成师儒”，赞叹叶家子弟同样不凡，稍加引导便能成就师儒之名，展现出深厚的学识底蕴与高尚的品德修养。叶伯几不仅学识渊博，“毛锥如风腹如笥，快书疾读三千字”，形象地描绘了他文思泉涌、学识丰富的形象，笔下生风，胸中藏万卷书，令人钦佩。
“颇闻曾下仲举榻，不为频通祢衡刺”一句，借用了东汉陈蕃为徐稚特设下床榻以待的典故，以及祢衡击鼓骂曹、不屑通名刺的高洁之行，暗喻叶伯几虽才华横溢，却不慕虚名，待人以诚，不事张扬，有着超然物外的品格。
随后，诗人笔锋一转，将视角拉回现实，“台书翩翩江上来，吾州自古多贤才”，点明叶伯几即将赴任奉化的背景，同时自豪地提及家乡自古便是人才辈出之地，为叶伯几的远行增添了几分荣耀与期待。
最后，“裹琴携砚速相就，为子归扫山中莱”，以温馨而豪迈的语气收尾，表达了诗人对叶伯几的深厚情谊与美好祝愿。既是对友人即将踏上新旅程的鼓励，也是对未来相聚的美好憧憬，仿佛在说：待你归来时，我将备好琴砚，共赏山林之美，扫去尘埃，共叙旧情。
整首诗以生动的比喻、丰富的典故、真挚的情感，勾勒出一幅幅生动的画面，不仅展现了叶伯几的才华横溢与高尚品德，也流露出诗人对友人的深厚友谊与美好祝愿，读来令人回味无穷。