赠永嘉高生
高生永嘉秀，秀也实南金。
学启麟经秘，雏生凤穴深。
浪花迎客棹，霜叶变枫林。
异日巍科掇，秋期又盍簪？
你是永嘉人中的俊杰，优秀得堪比南方的珍宝。学业像麟经一样启迪心智，出生像凤凰涅槃一样尊贵。你的文章如浪花般生动，如同秋色里火红的枫林一样精彩。愿你在未来的科举中脱颖而出，等待你的又是一轮盛会英才聚集在一起？
《赠永嘉高生》这首诗，字里行间洋溢着对一位来自永嘉的高才生的赞美与期许，情感真挚，意境深远，读来令人倍感温馨与鼓舞。
首联“高生永嘉秀，秀也实南金”，直接点题，以“永嘉秀”赞誉高生的才华出众，犹如南方之珍宝，价值连城。“南金”一词，既是对高生才情的极高评价，也蕴含了对南方才子的传统认可与尊崇，开篇即奠定了全诗赞颂的基调。
颔联“学启麟经秘，雏生凤穴深”，进一步描绘高生的学识渊博。“麟经”即《春秋》，这里借指儒家经典，暗示高生在学问上已深得古圣先贤之精髓。“雏生凤穴深”，用凤凰育雏于深穴的典故，比喻高生出身不凡，自幼便浸润于深厚的文化氛围之中，其学识与修养自然非同小可。
颈联“浪花迎客棹，霜叶变枫林”，笔锋一转，以景寓情，描绘了一幅秋日江畔送别图。浪花轻拍客船，似在欢迎远道而来的高生；而经霜的枫叶，如火如荼，映照出一片绚烂的秋色。这一联不仅展现了自然之美，更寓含了对高生前程似锦的美好祝愿，以及离别之际的依依惜别之情。
尾联“异日巍科掇，秋期又盍簪”，直接表达了对高生未来的殷切期望。“巍科”指科举考试中高中高第，预示着高生必将科举成名，成就一番事业。“秋期又盍簪”，则是希望在未来某个秋日，大家能够再次相聚，共庆高生的成功与荣耀。这里的“盍簪”，即聚会之意，充满了对友情与重逢的温馨期待。
整首诗通过生动的描绘与深情的寄语，展现了诗人对高生的高度赞扬与美好祝愿。语言优美，情感真挚，既体现了对才子的赏识，也流露出对友情的珍视，读来令人回味无穷。