哭朱教授竹所
日问竹平安，凄然泣白鸾。
讲堂春寂寂，归路夜漫漫。
前度成虚设，斯文已不刊。
些声云谷外，落月带微寒。
每日都去竹林问候是否平安，心中凄凉悲伤如同泣泪的白鸾。 春日在空旷静寂的讲堂感到凄凉悲伤，回家路上看见漫漫长夜孤单徘徊。往昔一切事情全都无效成空，灿烂文明的诗篇文章也不可能持久保留。只有周围一片幽静的山谷回荡着我孤独的声响，仿佛是在云端处空中响起落月的微弱凄凉的声音，给我带来了一丝寒意。
《哭朱教授竹所》这首诗，字里行间透露出对逝去友人的深切怀念与无尽哀思，情感深沉而细腻，如同一幅淡雅却饱含深情的水墨画，缓缓展开在读者面前。
首联“日问竹平安，凄然泣白鸾”，以“竹”为喻，既是对友人高洁品格的象征，也暗含了对友人日常关怀的追忆。每日询问“竹”之安危，实则是对友人健康与心境的无尽挂念。而“凄然泣白鸾”，白鸾作为传说中的神鸟，此处用以形容哀泣之声，凄美动人，表达了诗人得知友人离世消息后的悲痛欲绝。
颔联“讲堂春寂寂，归路夜漫漫”，转而描绘了一幅春日讲堂空旷寂寥、归途夜色漫长的画面。讲堂本是传授知识、思想碰撞之地，如今却因主人的离去而显得格外寂静，春天的生机似乎也被这份哀伤所笼罩。归路漫长，夜色沉沉，不仅反映了诗人物理上的归途艰难，更映射出内心世界的空旷与孤独。
颈联“前度成虚设，斯文已不刊”，“前度”或许指的是往日与友人相聚的美好时光，如今却只能成为心中无法触及的回忆，如同虚设。而“斯文已不刊”，则是对友人学术成就或人格魅力的高度评价，意味着其精神与学识将永远流传，不可磨灭。这两句既是对逝者的缅怀，也是对逝者永恒价值的肯定。
尾联“些声云谷外，落月带微寒”，以景结情，将哀思引向更加深远的境界。云谷之外的隐约哭声，仿佛是天地间对这位学者的共鸣与惋惜，而落月之下，微寒之气弥漫，既是对现实环境的描绘，也象征着诗人心中那份挥之不去的寒意与悲凉。
整首诗通过对“竹所”教授的深切悼念，展现了诗人对友情的珍视、对学问的敬仰以及对生命无常的感慨。诗句清新脱俗，情感真挚深切，无需刻意总结，其意境与情感已深深触动人心。