优范网 诗词网 送黄五舅得武陵校官还辰州寓居省侍

送黄五舅得武陵校官还辰州寓居省侍

宁上山头种禾黍,莫向他乡作羁旅。 山田得雨尚有年,他乡憔悴何人怜。 一身千里家何在,全家更在沅湘外。 独树鸡鸣枫叶飞,荒村雁没芦花碎。 亲在穷边望子还,子在长途衣复单。 居无寸田出无仆,明年作官当食禄。

译文

宁可到山头去种植黍稷作物,也不要到异乡去寄居漂泊。得到雨的滋润山田有望丰收,憔悴的异乡人又有谁来怜惜?离家千里只身何处是家园,全家更在沅湘的外地他乡。孤独的树旁传来鸡鸣声,枫叶随风飘落;荒僻的村落上空大雁消失,芦花随风飘落。亲人远在边地盼望儿子回来,儿子在遥远路途上衣服单薄。没有寸土可居也没有仆人为其劳作,明年做官应该享受俸禄了。

赏析

《送黄五舅得武陵校官还辰州寓居省侍》是一首饱含深情与哲理的送别诗,字里行间透露出诗人对即将远行的亲人的深深关切与不舍。首联“宁上山头种禾黍,莫向他乡作羁旅”,诗人以质朴的语言,直接表达了对于安定生活的向往和对漂泊异乡的无奈。他宁愿选择在家乡的山头辛勤劳作,也不愿亲人远离故土,成为他乡的羁旅客。这种情感,是对家乡深沉的爱,也是对漂泊生涯的深深忧虑。

颔联“山田得雨尚有年,他乡憔悴何人怜”,通过对比,进一步强化了这一情感。在诗人的眼中,即便家乡的山田,只要得到雨水滋润,就能迎来丰收之年;而远离家乡的亲人,在陌生的环境中憔悴度日,又有谁来同情和关怀呢?这里,诗人以“雨”为喻,既是对自然恩赐的赞美,也是对亲人在外无依无靠的忧虑。

颈联“一身千里家何在,全家更在沅湘外”,诗人将笔触转向即将远行的亲人,表达了深深的牵挂与不舍。亲人孤身一人,远离家乡千里之外,而家中的亲人更是在遥远的沅湘之畔。这种空间上的遥远,加剧了诗人内心的焦虑与不安。

接下来的“独树鸡鸣枫叶飞,荒村雁没芦花碎”,则是诗人通过描绘一幅凄凉的秋日景象,来映衬亲人即将踏上的孤独旅程。独树、鸡鸣、枫叶、荒村、雁没、芦花,这些意象共同构成了一幅萧瑟而寂寥的画面,既是对自然景色的描绘,也是对亲人旅途艰辛的隐喻。

尾联“亲在穷边望子还,子在长途衣复单。居无寸田出无仆,明年作官当食禄。”诗人将笔触拉回到对亲人的深深期盼与祝福上。家中的亲人在穷乡僻壤翘首以盼,期待着亲人的归来;而远在长途的亲人,衣衫单薄,生活艰辛。但诗人并没有沉浸在悲伤中,而是给予了积极的鼓励与希望:“明年作官当食禄”,预示着亲人未来的生活会有所改善,这也是诗人对亲人的一种深深祝福与期待。

整首诗情感真挚,语言质朴,通过生动的描绘与深刻的哲理,展现了诗人对亲人的深深牵挂与不舍。它不仅是一首送别诗,更是一幅充满温情与哲理的生活画卷,让人在阅读中感受到亲情的温暖与人生的不易。

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