奉寄翰林邓善之侍讲学士
曩承持节江之东，骑驴再上蓬莱宫。
蓬莱仙人歌白鹤，声落五湖烟雨中。
世间爵禄不易致，何独去就如飘风。
朝廷礼乐须制作，六经隐义资发蒙。
论思庙堂集耆硕，启沃宁让前诸公。
闭门读书古都市，四辈冠盖方隆隆。
我生生长在穷谷，那有文字争人雄。
谬蒙引誉百僚上，负禄府署惭无功。
一别十年还又五，昔者少壮今成翁。
谁知复客七闽下，隔二千里来诗筒。
羸躯顿醒瘴疠恶，赖以慰此心忡忡。
粤王城南浪自白，粤王城西花正红。
昔日我曾持节前往江东，骑着驴再次登上蓬莱仙宫。蓬莱仙人高歌白鹤飞舞，声音回荡在五湖的烟雨之中。世间爵禄难以轻易获得，为何来去却如同飘忽之风。朝廷礼乐需要精心制作，六经的隐义需要发掘启蒙。在庙堂之上讨论思考，集结众多德高望重的老臣。启迪辅佐君王，岂能输给前代的诸多公卿。我在古都闭门读书，四周却是熙熙攘攘的市井之声。我生长在穷乡僻壤，哪有机会与人争雄文字之中。却蒙受赞誉，被百官推崇，承担俸禄职务却自觉无功。一别十年，岁月匆匆，转眼间又过去了五年，昔日少年如今已变老成翁。谁料想我会来到七闽之地做客，相隔二千里地，却收到你的诗筒。这首诗歌让我精神焕发，驱散了瘴气疫气的困扰，慰藉了我内心的不安。粤王城南的波涛自白，粤王城西的花儿正红。
《奉寄翰林邓善之侍讲学士》这首诗，字里行间流露出对友人深深的怀念与敬仰之情，同时也巧妙地勾勒出诗人自身的境遇与心境变迁，读来意味深长，情感真挚。
开篇“曩承持节江之东，骑驴再上蓬莱宫”，诗人以回忆的笔触，将自己昔日持节东行，后又有幸重访皇城的经历娓娓道来，蓬莱宫作为皇家的象征，不仅描绘了场景的庄重，也暗含了对往昔荣光的追思。“蓬莱仙人歌白鹤，声落五湖烟雨中”，这一句以仙境般的描绘，赋予了诗歌超脱尘世的意境，白鹤之歌穿越烟雨，似乎寓意着高洁之士的超凡脱俗，同时也映射出诗人内心对超脱境界的向往。
随后笔锋一转，“世间爵禄不易致，何独去就如飘风”，诗人感慨世间功名富贵难以轻易获得，而人们的去留却如同飘风一般无常，透露出对世事无常的深刻体悟。“朝廷礼乐须制作，六经隐义资发蒙”，此处强调了礼乐文化的重要性，以及六经对于启迪智慧、传承文化的作用，间接反映了邓善之侍讲学士在朝廷中的文化贡献，同时也流露出诗人对学问与文化的尊崇。
“论思庙堂集耆硕，启沃宁让前诸公”，描绘了朝廷中群贤毕至，共商国是的盛况，邓善之作为其中一员，其智慧与贡献自不待言，诗人以此表达对友人的高度赞扬。“闭门读书古都市，四辈冠盖方隆隆”，自己虽身处繁华都市，却选择闭门读书，与外界的喧嚣形成鲜明对比，展现了一种淡泊名利、专注于学问的态度。
“我生生长在穷谷，那有文字争人雄”，诗人自谦生于贫寒之地，并无争强好胜之心，但在友人的引荐之下，得以步入仕途，心中却难免有“负禄府署惭无功”的自责感，这份谦逊与自省，让人感受到诗人的真诚与谦逊。
岁月流转，“一别十年还又五，昔者少壮今成翁”，时间的无情让人唏嘘不已，而“谁知复客七闽下，隔二千里来诗筒”，友人的诗篇跨越千山万水而来，如同甘露滋润了诗人因岁月磨砺而略显疲惫的心田。“羸躯顿醒瘴疠恶，赖以慰此心忡忡”，在友人诗句的慰藉下，诗人的身心仿佛得到了治愈，心灵得到了极大的安慰。
最后，“粤王城南浪自白，粤王城西花正红”，以自然景观作结，既描绘了眼前之景，又寓含了人生的哲理——世事虽多变，但自然之美恒常，正如友情跨越时空，历久弥新。整首诗情感细腻，意境深远，既有对友人的深切怀念，也有对人生、学问的深刻思考，读来令人回味无穷。