寄吕仲实侍御
冠山主讲绣衣君，里塾弦歌到处闻。
石室旧编应入梦，草堂新构更移文。
桥头柳絮飘流水，谷口榆钱缀白云。
千里相望春又暮，坐怀书带有清芬。
这是描述一位在冠山上讲学的老师，被称为绣衣君。他的名声远扬，所到之处都能听到学堂里的弦歌声。他的学问深邃，从石室旧编中汲取知识，如同沉浸在梦中一般。他在草堂新建的地方传授学问，也传播着思想的力量。在桥头，他看到柳絮飘飘，沿着流水飘散；谷口则有着榆钱散落，像缀满白云。虽然他身处千里之外，但在春天的尾声时，我们仍然能够感受到他的人格魅力，就像他的书带有清香一般留在我们的心中。
《寄吕仲实侍御》是一首情感细腻、意境悠远的诗作，通过自然景物的描绘与往昔岁月的追忆，展现了诗人对远方友人的深切思念及对其高洁品格的赞美。让我们逐句品味其妙处。
首联“冠山主讲绣衣君，里塾弦歌到处闻。”以“冠山主讲”起笔，既点出了吕仲实侍御的学识渊博与地位尊崇，又借“绣衣”之典，暗喻其身份的高贵与职责的神圣。“里塾弦歌到处闻”，则进一步描绘了吕仲实不仅在朝堂之上有着卓越的表现，其教化之功亦深入人心，弦歌之声遍传乡里，展现了其深受民众爱戴的形象。
颔联“石室旧编应入梦，草堂新构更移文。”此联通过“石室旧编”与“草堂新构”的对比，既回顾了往昔共同研讨学问的美好时光，又透露出友人不断进取、创作不辍的精神风貌。“应入梦”三字，流露出诗人对过往岁月的怀念与对友人深深的思念之情；“更移文”则展现了吕仲实在文学创作上的新成就，以及对学问无尽的追求。
颈联“桥头柳絮飘流水，谷口榆钱缀白云。”转而以景寓情，通过细腻的笔触描绘了一幅春日图景：柳絮随风轻扬，飘落在潺潺流水之上；谷口榆树的种子（榆钱）挂满枝头，仿佛点缀在白云之间。这两句不仅写出了自然之美，更寓含了诗人对友人漂泊不定却又高洁自守的感慨与钦佩。柳絮的漂泊象征着人生的无常与友人的远离，而榆钱缀云则暗喻友人虽身处尘世，却心怀高远，品行高洁。
尾联“千里相望春又暮，坐怀书带有清芬。”以“千里相望”直接表达了诗人与友人相隔千里的遥相呼应，以及在这种距离感中产生的深深思念。“春又暮”不仅指自然界的季节更迭，也暗示了时间的流逝与人生的短暂，增添了几分哀愁与无奈。然而，“坐怀书带有清芬”一句，却将这份哀愁转化为一种超脱与淡泊，诗人仿佛能感受到友人身上那份因读书修身而自带的清雅之气，这份精神上的共鸣与慰藉，超越了空间的限制，让诗人的心灵得到了极大的满足与安宁。
整首诗通过对友人的深情回忆、自然景物的细腻描绘以及内心情感的抒发，展现了诗人对吕仲实侍御深厚的友谊、对其高尚品格的敬仰以及对自己与友人精神共鸣的珍视。全诗语言优美，情感真挚，意境深远，读来令人回味无穷。